东莞理工学校职业素养课程通过线上对外传播

学生在课室观摩授课录像情景

通过本次的在线职业素养讲座，让这批即将进入大学学习的同学们重新思考职业生涯规划的“动态性”与“系统性”，跳出“规划随意性”与“规划机械性”两个极端；帮助同学们透过选择思维分析潜藏的价值观，进而引导学生掌握遵循“规律”、辨析标准真伪的思维方式与应用方法，理解职业生涯规划的关键点，为学生们职业化开启大学生生活，开展职业生涯规划提供价值取向的引导与应用训练辅导。

职业素养课程在线讲座受到同学们的欢迎。课后，110多名学员在教学情况反馈调研中，分享了自己的学习感受。