高中补课有用吗？

随著社会与教育的发展，孩子们的压力越来越大，许多家长生怕自己的孩子哪一点落后于别人，各种培优班、补习班，不顾一切地让孩子们去补差培优。可是补课真的需要吗？各人有各人的说法。

学生角度：

现在的学生有个特点就是任性！看看心情，上课想不想听就不听，反正补课后，导师可以单独给我讲。

这个老师我不喜欢，所以我就选择性的屏蔽了他的课，还是等他上辅导班吧。

周围的同学都在补课，据说效果还不错，我的成绩不好应该是没有补课的原因，所以赶紧去补课。

我觉得某老师能力有限，根本就说不出重点。要找一位更好的老师帮助我更快地进步。(属于少数情况)

父母观点：

一定要让孩子跟别人家的孩子一样，别人给我们补课不能落下。

自己在学习上一窍不通，希望找个好老师帮着带小孩。

一定要竭尽所能，给孩子最好的教育，不要让孩子后悔。

学生上课的情况更多了，但心不在学习上，完全是父母的强迫。中小学阶段的孩子成绩不理想的父母可以辅导一下，到了高中以后，大多数的父母就辅导不起孩子的功课了。要是孩子的成绩不理想，想要提高分数怎么办？同学和家长们首先想到的也许是辅导班。补课的学生并不多，但我们可以看出，有多少是补课提高了成绩？有些学生在那时可能提高了一点成绩，但是在不补课之后很快又回到以前的状态。有些孩子即使补课的时候成绩也不高。怎么了？总之，补课是一个治标不治本的项目。为了真正提高成绩，还是要从根本上解决问题。
高中学生成绩不好，要补课吗？以下四条建议最可靠！

01认真听课，弄懂高考考点

不管是什么科目，高考考查的知识点和题目都是在教材里面。教师在课堂上讲授的内容有针对性，他们知道哪些是高考必考点，哪些是高考高频考点；他们知道每一题的答题思路和套路。这就是老师会在课堂上讲授的东西，所以高中的学生一定要认真听讲，会听，这样才能理解高考考点。此外，高中课程涉猎广泛，内容丰富，不是一节课两节课就能讲完的。教师会渗入每一个班级，因此高中学生听课不仅要认真，而且要坚持不懈，绝对不能三分钟的热度。

02遇到难题，先与同学讨论

人人都难免有不会题的题目，遇到难题老师建议大家先向同学讨教，有不懂的地方再多问多讨论。假如讨论没有结果，再去问老师。先和同学们讨论什么？由于讨论的过程又是思考探索的过程，讨论的时候大家会调动脑中积存的知识，展开思维。它既是知识点的巩固，又是思维的训练。这对于学习是非常有益的。另敲黑板划重点：遇到难题千万不要用手机搜索答案，百害而无一利。由于手机一搜，整个答题过程都完成了，学生不用思考。长此以往，思维僵化，不能解决的问题越来越多…

03疯狂刷题，总结反思

听课后，掌握好基础知识后要做大量的题，才能达到熟能生巧的效果。作题时要注意两点。首先，要做的是既做难题，又不要突然间做基础题、常题。归根结底，高考考试大部分都是例行的。第二，做完题后要及时修改，要反省总结，知道自己的弱点在哪里，然后再去弥补。唯有如此，才能真正提高成绩。

04给同学讲题，吃透题型

有些父母觉得高中的学习很紧张，他们没有足够的时间来自己做作业，还有时间去给别人讲课。其实，如果某个同学有不会做的题目，正好你也会做，请一定认真的给同学解释。怎么了除了同学之间应该互相帮助这一点不说，最关键的是把题目告诉别人可以很有效的提高自己的分数。由于会做题和能讲清楚题目是两回事。为了把题目讲清楚，你的思路必须非常清楚，所用的知识点必须非常清楚，并且你还可以很好地对解题步骤进行讲解。有些题目，我们可以做对，但并不清楚，通过给别人讲题，就会有一种豁然开朗，吃透题型的感觉。不但如此，给同学们讲课也能激发学习兴趣。这对于提高学习成绩确实有意想不到的效果。