我校党委副书记、校长向武应邀参加“2020年产教融合研讨会暨教育部百千万工程现场会”并作主题报告

      教育部学校规划建设发展中心主任陈锋、全国科学工作能力平台建设联席会理事长王明权、保定学院校长韩会玲教授、常熟理工学院校长江作军教授、郑州升达经贸管理学院校长郭爱先教授、国家开放大学政法学部部长刘惊铎教授、智慧学习工厂研究院执行院长张闳肆以及来自全国56所科学工作能力提升计划（百千万工程）项目院校代表、河北省高校代表、园区企业代表等产教融合领域卓越的先行者等近百名专家参加了会议。

本次会议立足教育部科学工作能力提升计划（百千万工程），通过研讨“产教融合、新文科、应用型人才培养”等关键内容，助力本科高校文科应用转型改革，深化产教融合，推动高等教育的内涵式发展。

教育部学校规划建设发展中心陈锋主任就“十四五”时期高等教育改革发展的战略与趋势做了远程视频报告。特别强调了科教融合、产教融合的发展机制以及大学向数智化转型的核心逻辑与路线。

学校党委副书记、校长向武教授作题为“立足新文科建设，培养高素质人才”的报告。在报告中，他首先对“新文科”的背景和内涵、根本任务、时代使命、实施途径、重要抓手等内容进行了系统梳理。他指出：守正创新，是新文科建设的必由之路。守正，就是要遵循传承传统，要在遵循文科教育和人才培养基本规律和传承中华优秀传统文化的基础上推进融合创新。融合，就是要与现代信息技术融合、与其他学科交叉融合、与相近专业集群融合。在发展方式模式上，要注重文理、文工交融；在学校功能上，应从纯文科转向融合型文科；在教学方式上，充分利用现代技术和混合式教学方式。其次，他介绍了将人才培养体制机制改革创新作为新文科建设的重要抓手的7个方面。结合阿坝师范学院“两评估、两转型”背景下应用型转型改革实践，从人才培养、应用研究、产教融合等方面向与会人员分享和交流了我校的做法和取得的丰硕成果。在介绍我校“教育部科学工作能力提升计划（百千万工程）”的转型实践时，他分享到：科学工作能力实训，具有“1+2+3”的特点：1就是一个创始人，2就是文科应有实验室、脑力劳动也有标准,3就是文科脑力劳动可以实现工作科学化、标准化、教学目标化。最后他讲到，科学工作能力实训平台是一个开放的平台，可以装入各种工作标准，可以进一步推动文职岗位工作的研究和文科教学工作。我校将继续坚实深入推进和探索产教融合、新文科建设转型实施路径。

本次会议还颁发了由全国科学工作能力建设平台联席会评选的“全国文科应用改革名师”和“产教融合先进单位”，我校连续第2年荣获“产教融合先进单位”。