初二语文课文晏子使楚家庭作业

语文学习无外乎是积累与运用，积累是学习语文的低级阶段，而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面为大家带来的是初二语文课文晏子使楚家庭作业的内容，希望对大家能有所帮助。

一、语音

诣( ) 枳( ) 缚( )

二、通假字

1.缚者曷为者也 同 意思是

2.圣人非所与熙也 同 意思是

三、古今异义词

1.叶徒相似，其实味不同 (其实：古义： 今义： )

2.楚王闻之(闻：古义： 今义： )

3.楚王谓左右曰(左右：古义： 今义： )

四、一词多义

齐之习辞者也

为其来也 之 楚之水土

为 何为者也 物外之趣

生于淮南则为橘 楚王闻之

生于淮北则为枳 吾欲辱之

五、重点词语解释

1.晏子将使楚 使： ( )

2.谓左右曰 谓……曰：( )左右：( )

3.习辞者 习：( )辞：( )

4.今方来 方：( )

5.何坐 坐：( ) 6.坐盗 盗：( )

7.吏二缚一人诣王 缚：( )诣： ( )

8.齐人固善盗乎 固：( ) 9.叶徒相似 徒：( )

10.其实味不同 其：( )实：( )

11.得无楚之水土使民善盗耶 得无： ( )

12.圣人非所与熙也 圣人： ( )

13.寡人反取病焉 病： ( )

14.晏子避席对曰　　避席： ( )

六、重点语句翻译

1.得无楚之水土使民善盗耶

2.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

3.晏婴，齐之习辞者也。

4.酒酣，吏二缚一人诣王

5.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

6.得无楚之水土使民善盗

7.为其来也，臣请缚一人过王而行 。

七、课文内容理解

1.选出下列各项中表述有误的一项是( )。(2分)

A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。

B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。

C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。

D、晏子用"橘生淮南为橘，生于淮北则为枳"这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。

2.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

3.楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)

4.楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)

5.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?

6.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。

7.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么?

8.你喜欢晏子这个人物吗?为什么?

中考链接

【2007年江苏扬州】 [甲]晏子使楚

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙]晏子辞千金

晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)

12.解释下列句中加点的字词。(4分)

(1)坐盗( ) (2)其实味不同( )

(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )

13.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)

14.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)齐人固善盗乎?

译文：

(2)景公使使者至。

译文：

15.从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分)

[2003浙江][甲] 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入,见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。”

[乙] 高缭仕(1)于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子(2)三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎?”晏子曰：“婴仄陋(3)之人也，四维(4)之然后能直。今此子事吾三年，未弼(5)吾过，是以逐之也。”

注释：(1)仕：旧称做官为仕。(2)事夫子：侍奉晏子。(3)仄陋：狭窄浅薄。　(4)维：维系。引申为扶助。(5)弼：纠正。

20下面句中加点字解释有误的一项是(　　　)

A.为小门于大门之侧而延晏子(引进)　　B.其义可乎(义务)

C.故直使楚矣(只得，只好)　　　　　D.晏子逐之(他，指高缭)

21下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是(　　　)

A晏子使楚　　B使狗国者从狗门入　C使子为使　D不肖者使使不肖主

22用现代汉语翻译下面两个文言句子。

(1) 然则何为使子

(2) 今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。

23[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”?

[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的?

24[甲]文中晏子要说自己是一个“不肖者”?[乙]文中晏子为什么要说自己是一个“仄陋之人”?

25从[甲][乙]两中可以看出晏子是一个怎样的人?

【08年江苏宿迁】阅读下面文言文，完成8~11题。(15分)

(甲)晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

(乙)景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。” (节选自《晏子春秋》)

[注]①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。

8解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)束二缚一人诣王 (2)其实味不同

(3)使烛邹主鸟而亡之 (4)使吾君以鸟之故杀人

9将下列文言语句翻译成现代汉语。(4分)

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

译文：

(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻土，是罪三也。

译文：

10阅读两文，回答问题。(3分)

甲文通过“ ”这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼;乙文通过“勿杀!寡人闻命矣”这句话，表现了景公的 ;甲乙两文则共同表现了晏子的 。

11请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。(4分)

答：

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