★2018年重庆市B卷中考语文【知识及运用】练习

现在各地区的2018年中考语文考试试卷已经公布了，大家要认真应对语文考试中的各类练习题，为了帮助大家积累答题经验，下面学大教育网为大家带来2018年重庆市B卷中考语文【知识及运用】练习，希望大家能够认真阅读。

一、语文知识及运用(30分)

1. 下列加点字注音全对的一项是(　　)

A. 憎恶(zēng) 雏形(zhú) 玷污(diàn) 拾金不昧(mèi)

B. 悖论(bèi) 奢侈(chǐ) 确凿(záo) 大名鼎鼎(dǐng)

C. 内疚(jiù) 铁锹(qiū) 猖狂(chāng) 南辕北辙(chè)

D. 滇池(diān) 客栈(jiàn) 寝室(qǐn) 谆谆教诲(zhūn)

【答案】B

【解析】A.“雏形”的“雏”读作chú;

B.正确;

C.“铁锹”的“锹”读作qiāo，“南辕北辙”的“辙”读作zhé;

D.“客栈”的“栈”读作zhàn;

故选：B。

本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。

2. 下列词语数书写有误的一项是(　　)

A. 馈赠束缚诡计多端咄咄怪事 B. 嘹亮吓唬扼腕叹息莺歌燕舞

C. 浏览巍峨 怒不可遏失魂落魄 D. 贿赂 木筏十拿九稳篷头垢面

【答案】D

【解析】ABC.正确;

D.“篷头垢面”写作“蓬头垢面”;

故选：D。

本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。

考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。

3. 下列句子中加点词语使月不恰当的一项是(　　)

A. 现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。

B. 胡场林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。

C. 狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D. 月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。

【答案】C

【解析】A.“紊乱”指1.杂乱新陈代谢紊乱2.纷乱秩序紊乱。根据语境可知，文句意思“年轻人经常熬夜加班”，新陈代谢紊乱。正确。

B.“镶嵌”，以物体嵌入，作为装饰。分析语境可知，那潭碧水在沙漠中心，如同镶嵌的宝石。正确。

C.“滔滔不绝”像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。此成语不能用来修饰海浪，不正确。

D.“不寒而栗”不冷而发抖。形容非常恐惧。根据语境分析，“怪鸟的哀啼”在月夜的松树林给人一种恐怖之感，故此成语使用正确。

故选：C。

此题考查词语的运用。

解答成语的使用问题，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、适用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。

4. 把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是(　　)

①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。

②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。

③面对他人的质疑，你是否是苦恼过?面对学业的受控，你是否沮丧过?

④那么，何不选择偶尔停下来呢?

A. ③④②① B. ②①③④ C. ③②①④ D. ②④③①

【答案】A

【解析】此语段讲了面对生活的烦恼，要选择停下来，③开启了话题，是第一句;④“那么”衔接第③句，应为第二句;②写“停下来”的感受，紧接第④句，为第三句;①句

总结，为最后一句。由上分析，可排序为：③④②①。

故选：A。

本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心;其次，理清思路;再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系;最后，连读，语感检验。

做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案。本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目。

5. 在下列备选词语中任选一个，参考示例写一如话。要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。

示例童心：童心是孩子发现蚂蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语：善良时光

【答案】按照所给出例句的格式“……是……”，要求句式相同或相似，能做到语意连贯;内容设计合情合理，要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系，表述正确即可。

答案示例：

善良是一种让自己快乐的活着的心态;善良是在最孤独的时候安慰自己的一剂良药;善良是让人看到希望的一缕阳光。

【解析】本题考查学生的仿写语句的能力。仿写句的类型有三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写语句时要注意：一是仿写的句式和修辞手法的运用要与例句一致;二是所仿写的句子的内容与提示的内容要构成一个整体，语意连贯，合理顺畅。平时作文中也要多运用一些排比的句式，有助于提高仿写的能力。

仿写题的一般步骤是：

(1)整体感知文段，分析例句内容，结合上下文的意思和语境，看清要求，确定仿写内容;

(2)体会所给例句的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩，力求形似，兼具神韵;

(3)初步仿写，反复揣摩，表达力求简明、连贯、得体;

(4)注意锤炼语句，尽量与例句达到和谐、照应。在考试时，要静下心来，仔细分析，就一定会得出答案。

6.名著阅读(4分)

6. 名著阅读

(1)下面这段文字出自《水浒传》中的哪一个情节?

李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这斯性命!”放将起来。

(2)《水浒传》中，“李逵打死殷天锡”这一情节表现了李逵怎样的性格?

【答案】(1)本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对名著《水浒传》内容熟悉，才能准确把握所给语段是什么故事情节。通读文段，这是李逵在回家接老娘上梁山的路上遇到拦路抢劫之人，此人冒充李逵，真名李鬼。李逵把他打倒在地要杀他之时，他说家里有九十多岁老母，李逵不忍杀他放他回家的事。是真李逵遇上假李逵。

(2)此题考查对名著人物形象的分析能力。解答此题，要联系故事内容及事件的前因后果来分析人物性格。柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天赐要强占其花园，呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚，打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打，关进牢里，强占了房屋园院。此事件表现了李逵富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果的性格。

答案：

(1)真假李逵。

(2)富有反抗精神，嫉恶如仇、有勇无谋、做事不计后果。

【解析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，从而解读人物性格。读了原著，方可轻松应对这些题目。

7.综合性学习(10分)

7. 综合性学习

班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请弥完成下列任务。

(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。

上联：笛音飘声声传情 下联：选______项

A.丝竹韵悠悠绵长 B.鼓点响阵阵送暖

C.琴音起首首入梦 D.琵琶响嘈嘈切切

(2)晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。

(3)王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹末尽：作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢?

【答案】B;名歌尽欣赏;轻松听歌，享受魅力;歌曲由我写;快乐写歌，表达情感

【解析】(1)本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。

A.“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适;

B.结构、词性、内容都与上联相对应，合适;

C.“琴音”与“笛音”重复用字，不合适;

D.“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适;

故选：B。

(2)本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，并注意与所给出的活动三的名称结构一致;活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。

(3)本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽;其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与;然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

答案：

(1)B

(2)活动一：名歌尽欣赏;轻松听歌，享受魅力;

活动二：歌曲由我写;快乐写歌，表达情感;

(3)示例：王丽，你的歌唱的真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀!

本题以“音乐带我飞”的主题晚会活动为背景，第一题考查对联的选择;第二题考查活动名称与内容的设计;第三题语言的表达能力。

劝告类口语交际题。解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体;第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

以上就是学大教育网为大家带来的2018年重庆市B卷中考语文【知识及运用】练习，希望大家能够多做中考语文练习题，这样才能掌握各类题型的答题方法。