2019年高考文学类作品周太舸《木头人》阅读练习及答案

学习资料 2021-03-18 693

高考语文考试中文学类阅读题是必考题型,很多考生在这道题上总是得不了高分,这是因为高考生在答题中缺乏一定的经验,要想积累文学类阅读答题经验必须在课下多做阅读练习题,下面学大教育为大家带来2019年高考文学类作品周太舸《木头人》阅读练习及答案,希望大家能够认真练习。

阅读下面的文章,完成7-9题。

木头人

周太舸

或许只有花狗明白,三爷特一喜欢说话。

可和谁说呢?老伴儿走得早,儿女们相继携家带口进了城。左邻右舍,也只剩下土坯房的几堵残垣断壁。偌大个村子,没几个人。于是,三爷就把自家的花狗称为伙计,常和花狗说话。当然,花狗不会搭话,只是三爷的一个忠实听众而已。三爷说话时,花狗就队在三爷的脚边支棱起耳朵静静地听。

从三爷的话里,花狗知道了三爷的一些事儿。比如,三爷曾经是个木匠,造房子、建庙宇、打家具、做嫁奁……与木材有关的活儿,全都干过。尤其是刻花鸟、雕龙凤、塑菩萨,惟妙惟肖,十里八乡,无人不夸。三爷走的地儿多,眼睛见得多,脑子里装的事儿多,嘴里的话自然就多。

花狗也不只是听,有时会哼哼几声,汪汪几声,或者用头蹭几下三爷的脚,向三爷摇几下尾巴。

到了晚上,花狗自觉地卧在三爷窗外的窝里。有好几次,三爷拍拍花狗的头说:“伙计,跟我还客气啥,就留在屋子里听我说话嘛。”但花狗不忘祖训,恪尽职守,硬要回到自己的窝里。三爷无奈地笑笑说:“伙计,我的话,你在窗外也要认真听哦。”

三爷的话,花狗喜欢听,当然会支棱起耳朵认真听。

然而某个日子,三爷的儿子回了家,说在城里买了房,要把三爷接到城里住。三爷抚摸着花狗柔顺的毛跟儿子说:“把我这伙计也带上吧,我好跟它说说话。”儿子说:“花狗是只土狗,带进城会让人笑话。况且,城里那么多人,还愁没有人跟你说话?”临行前,三爷只好把花狗送往亲戚家。分别时,三爷拍着花狗的头说:“伙计,我走了,听不见我说话,会生气吧?”

和三爷分开了,花狗确实生着气呢。还好,没过几天,三爷回了村,要回了花狗。

花狗听三爷讲,离开了土地,离开了庄稼,感觉轻飘飘的,手脚无处放。有时又感觉像鱼儿离开了水,身体被城里的空气和声响挤压得连呼吸都很困难。更要命的是,一天难得说上几句话。小区里的老人,成天交流麻将、舞蹈,三爷搭不上腔,跟不上趟儿。孙子和三爷倒很亲近,可放学回家要做没完没了的作业,三爷又不忍心和孙子多说话。一天难得说几句话,三爷哪受得了?好说歹说要回村里。

回村的三爷,带回了一部手机。三爷蹲下身子,将手机在花狗眼前晃了晃说:“伙计,这玩意儿神着呢,能装下儿子、儿媳、女儿、女婿。晚上,我想和谁说话就和谁说话。到时,你就在窗外听吧。”

果然,夜幕把村子捂严实的时候,三爷就开始拨打电话。花狗在窗外听得出来,三爷絮絮叨叨。

“爹,别啰里啰唆了,上一天班累呢,想早点儿休息。”

“爹,长话短说嘛,朋友在催我出牌了。”

“爹,手机是用来报平安的,不要说那些闲话。好了,再见!”

那时候,田野里的虫子和青蛙家族,你言我语,话语声喧,好不热闹。这就惹得三爷很想说话,特别想和儿女们多说说话。

屋子里哐当一声,出啥事了?花狗警觉地竖起耳朵。接着,听见三爷噗噗地吹,还说:“摔痛了吧?不要紧吧?你看,你看,手机又没有惹你,砸它干啥?都这把年纪了,还暴脾气,好意思吗?”稍停一会儿,又听见三爷说:“你们不想听我说话,没关系。我有办法,想和谁说就和谁说,想说多久就说多久,嘿嘿”

当晚,花狗在窗外就听见屋内叮叮当当的。

此后的夜晚,花狗在窗外听见三爷和儿子、儿媳、女儿、女婿、孙子、外孙说了很多话。

可某个夜晚,三爷的屋子里静悄悄的。手机铃声一直响,也没有听见三爷的说话声。

第二天,三爷的儿子一家、女儿一家全都回来了。

花狗听到三爷的儿女们议论:

这些木头人雕得真好,还分别刻着我们的名字。

你别说,就是不刻名字,也能一眼看出哪个是谁。

想不到爹还是个老顽童,在家玩木头人儿。

既然爹是个老顽童,后事就办热闹些吧!

花狗极力想为三爷争辩,一出口却是一串汪汪声。

(有删改)

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.花狗是小说中不可或缺的重要形象,文章从花狗写起,又以花狗的叫声结尾,花狗贯串小说始终,具有串联情节的作用。

B.“田野里的虫子和青蛙家族,你言我语,话语声喧,好不热闹”属于自然环境描写,运用拟人手法,反衬出三爷内心的孤独。

C.“木头人”表面指三爷亲手雕刻的木头人,实则指三爷那些没有孝敬之心的儿女们,正是他们的不孝造成了三爷的凄然离世。

D.结尾三爷儿女们的议论,虽寥寥数笔,却将人物的情感态度充分表现了出来,令人愤懑的同时,也引发了读者沉重的反思。

2.文章开头部分用大量文字写三爷和花狗说话,有什么作用?请简要分析。

3.文学作品来源于生活,是社会生活的缩影。这篇小说就折射出当下存在的一些社会问题,请谈谈你对这篇小说主题的理解。

答案:

1.C

2.村庄凋敝,没有几个人,三爷只能与花狗聊天,他把花狗称为伙计,与花狗无所不谈,突出了三爷内心的孤独。巧妙补充了三爷的相关背景,为下文三爷去城里住、做木头人等情节做铺垫。花狗与三爷的儿女们形成了鲜明对比,使小说具有了讽刺效果,使文章主旨更深刻有力。

3.随着社会的发展和城镇化的加速,农村日益凋敝。小说中三爷的左邻右舍都进了城,村里没剩下几个人。农民离开土地,传统生活方式发生改变,部分人陷入精神困境之中。三爷进城之后感觉轻飘飘,精神没了着落,难以与都市生活融合。子女对留守老人的关爱不够,不知如何尽孝,老人缺少精神慰藉。三爷与子女交流的心愿难以实现,所以才整天与花狗、木头人说话。

文章来源于网络,如有版权问题请联系我们删除!

推荐阅读 2019高考文学类作品《年关》阅读练习及答案 高考文学类阅读周海亮《怕》阅读练习及答案 2019年高考文学类作品周国华《最后一个目标》阅读练习及答案 2019年高考文学类作品沈从文《牛》阅读练习及答案 2019年高考文学类作品《观雨》阅读练习及答案 2019年高考文学类作品希区柯克《扒手》阅读练习及答案

点击访问更多木玛升学网的 学习资料资讯

上一条: 2019年高考文学类作品希区柯克《扒手》阅读练习及答案 下一条: 2019年高考文学类作品陈忠实《旅伴》阅读练习及答案

网友评论 共0条

暂无数据