⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版

【导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在⽆边的知识海洋⾥猎取到真智才学，只有真正勤奋的⼈才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装⾃⼰的头脑，成为⾃⼰的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就⾃⼰的⼈⽣，让⾃⼰的青春写满⽆悔！小编搜集的《⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版》，希望对同学们有帮助。

⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版：下丘脑功能

下丘脑视交叉上核的神经元具有⽇周期节律活动，这个核团是体内⽇周期节律活动的控制中⼼。破坏动物的视交叉上核，原有的⼀些⽇周期节律性活动。

体温调节

动物实验中观察到，在下丘脑以下横切脑⼲后，其体温就不能保持相对稳定;若在间脑以上切除⼤脑后，体温调节仍能维持相对稳定。现已肯定，体温调节中枢在下丘脑;下丘脑前部是温度敏感神经元的所在部位，它们感受着体内温度的变化;下丘脑后部是体温调节的整合部位，能调整机体的产热和散热过程，以保持体温稳定于⼀定⽔平。

摄⾷⾏为调节

⽤埋藏电极清醒动物下丘脑外侧区，则引致动物多⾷，⽽破坏此区后，则动物拒⾷;电下丘脑腹内

侧核则动物拒⾷，破坏此核后，则动物⾷欲增⼤⽽逐渐肥胖。由此认为，下丘脑外侧区存在摄⾷中枢，⽽腹内侧核存在所谓饱中枢，后者可以抑制前者的活动。⽤微电极分别记录下丘脑外侧区和腹内侧核的神经元放电，观察到动物在饥饿情况下，前者放电频率较⾼⽽后者放电频率较低;静脉注⼊葡萄糖后，则前者放电频率减少⽽后者放电频率增多。说明摄⾷中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系，⽽且这些神经元对⾎糖敏感，⾎糖⽔平的⾼低可能调节着摄⾷中枢和饱中枢的活动。

⽔平衡调节

⽔平衡包括⽔的摄⼊与排出两个⽅⾯，⼈体通过渴感引起摄⽔，⽽排⽔则主要取决于肾脏的活动。损坏下丘脑可引致烦渴与多尿，说明下丘脑对⽔的摄⼊与排出均有关系。

下丘脑内控制摄⽔的区域与上述摄⾷中枢极为靠近。破坏下丘脑外侧区后，动物除拒⾷外，饮⽔也明显减少;下丘脑外侧区某些部位，则可引致动物饮⽔增多。

下丘脑控制排⽔的功能是通过改变抗利尿激素的分泌来完成的。下丘脑内存在着渗透压感受器，它能感受⾎液的晶体渗透压变化来调节抗利尿激素的分泌;渗透压感受器和抗利尿激素合成的神经元均在视上核和室旁核内。⼀般认为，下丘脑控制摄⽔的区域与控制抗利尿激素分泌的核团在功能上是有联系的，两者

协同调节着⽔平衡。

调节腺垂体激素分泌

下丘脑的神经分泌⼩细胞能合成调节腺垂体激素分泌的肽类化学物质，称为下丘脑调节肽。这些调节肽在合成后即经轴突运输并分泌到正中隆起，由此经垂体门脉系统到达腺垂体，促进或抑制某种腺垂体激素的分泌。下丘脑调节肽已知的有九种：促甲状腺激素释放激素、促性腺素释放激素、⽣长素释放抑制激素、⽣长素释放激素、促肾上腺⽪质激素释放激素、促⿊素细胞激素释放因⼦、促⿊⾊细胞激素释放抑制因⼦，催乳素释放因⼦、催乳素释放抑制因⼦。

对情绪反应的影响

下丘脑内存在所谓防御反应区，它主要位于下丘脑近中线两旁的腹内侧区。在动物⿇醉条件下，电该区可获得⾻骼肌的舒⾎管效应(通过交感胆碱能舒⾎管纤维)，同时伴有⾎压上升、⽪肤及⼩肠⾎管收缩、⼼率加速和其他交感神经性反应。在动物清醒条件下，电该区还可出现防御性⾏为。在⼈类，下丘脑的疾病也往往伴随着不正常的情绪反应。

⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版：腺垂体

腺垂体主要由⼤脑基底动脉发出的垂体上动脉供应。垂体上动脉从结节部上端进⼊神经垂体的漏⽃，在该处形成袢样的窦状⽑细⾎管⽹，称第⼀级⽑细⾎管⽹。

远侧部

远侧部(parsdistalis)的腺细胞排列成团索状，少数围成⼩滤泡，细胞间具有丰富的窦状⽑细⾎管和少量结缔组织。在HE染⾊切⽚中，依据腺细胞着⾊的差异，可将其分为嗜⾊细胞和嫌⾊细胞两⼤类。嗜⾊细胞(chromophilcell)又分为嗜酸性细胞和嗜碱性细胞两种。应⽤电镜免疫细胞化学技术，可观察到各种腺细胞均具有分泌蛋⽩类激素细胞的结构特点，⽽各类腺细胞胞质内颗粒的形态结构、数量及所含激素的性质存在差异，可以此区分各种分泌不同激素的细胞，并以所分泌的激素来命名。

嗜酸性细胞

数量较多，呈圆形或椭圆形，直径14～19mμ胞质内含嗜酸性颗粒，⼀般较嗜碱性细胞的颗粒⼤。嗜酸性细胞分两种：

①⽣长激素细胞,(somatotroph,STHcell)数量较多，电镜下见胞质内含⼤量电⼦密度⾼的分泌颗粒，直径350-～400nm。此细胞合成和释放的⽣长激素(growthhormone,GH;或somatotropin)能促进体内多种代谢过程，尤能骺软⾻⽣长，使⾻增长。在幼年时期，⽣长激素分泌不⾜可致垂体侏儒症，分泌过多引起巨⼈症，成⼈则发⽣肢端肥⼤症。

②催乳激素细胞(mammotroph,prolactincell)，男⼥两性的垂体均有此种细胞，但在⼥性较多。在正常⽣理情况下，胞质内分泌颗粒的直径⼩于200nm;⽽在妊娠和哺乳期，分泌颗粒的直径可增⼤⾄600nm以上，颗粒呈椭圆形或不规则形，细胞数量也增多并增⼤。此细胞分泌的催乳激素(mammotropin或prolactin)能促进乳腺发育和乳汁分泌。

⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版：⽣物的遗传和变异

⼀、DNA是主要的遗传物质

⒈细胞核是遗传信息的中⼼和信息库。

⒉细胞核中的遗传物质

⑴染⾊体

每⼀种⽣物的体细胞内，染⾊体形态、结构和数⽬⼀定，⼀般成对出现。

⼈的体细胞中多了或少了⼀条染⾊体，可能导致严重的遗传病。例如，当⼀个婴⼉的体细胞中的第13对染⾊体多了⼀条，就会导致先天性裂唇。

染⾊体的成分主要是有蛋⽩质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。

⑵DNA与基因

DNA分⼦上⾯具有特定遗传效应的⽚段叫做基因。

⼆、⼈的性状和遗传

相对性状：⼀种⽣物的同⼀性状的不同表现类型。如⼈眼睛的⼤和⼩;眼⽪的单和双;兔⼦的⽩⽑和灰⽑。

⒉基因控制⽣物的性状

基因是最基本的遗传信息单位。

显性基因是控制显性性状的基因;隐性基因是控制隐性性状的基因。隐性基因在显性基因存在时所决定的性状表现不出来。如AA、Aa都是显性性状，aa是隐性性状。

三、遗传病和优⽣优育

⒈遗传病：由遗传物质发⽣改变⽽引起的或者是由致病基因所控制的疾病。常见的遗传病有⽩化病、⾎友病、⾊盲、先天性愚型、先天性聋哑等。

⒉优⽣优育包括禁⽌近亲结婚、提倡遗传咨询和产前诊断等。遗传咨询的⽬的是避免遗传病患⼉的出⽣。

四、⽣物的变异及其对⽣物的⽣存和发展的意义

可遗传变异是由遗传物质发⽣变化⽽引起的，单纯由环境引起的变异是不可遗传变异。

⽣物的变异有利于⽣物适应不断变化的环境。

⼋年级上册⽣物知识点总结苏教版：昆⾍的⽣殖与发育

⒈家蚕的⽣殖与发育

⑴家蚕在⽣长发育过程中，要经过四次蜕⽪和四眠;

要经过四个时期：受精卵→幼⾍→蛹→成⾍。

⑵完全变态发育：幼⾍和成⾍时期在形态结构和⽣活习性上有明显的差异。如蚊、蝇、蜜蜂等。

⒉蝗⾍的⽣殖与发育

⑴蝗⾍的幼⾍经过五次蜕⽪;要经历三个发育时期：受精卵→幼⾍→成⾍。

⑵不完全变态发育：幼⾍和成⾍的形态结构⾮常相似，⽣活习性也⼏乎⼀致。如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。

⑶灭蝗⾍、菜粉蝶等昆⾍的时期是幼⾍时期。

⒊昆⾍的⽣殖和发育特点：有性⽣殖、体内受精，变态发育。