沪教版初⼀下册⽣物知识点

学习方法 2021-07-22 354

第⼀章 ⼈的由来
⼀、⼈类的起源和进化
1.进化论的建⽴者达尔⽂提出:⼈类和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿曾⼴泛分布在亚、⾮、欧洲等
地区,尤其是⾮洲的热带丛林。
2.现代类⼈猿包括:⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿和猩猩
3.⼈类进化的原因:森林⼤量消失,树栖⽣活为主的森林古猿为了适应环境下地⽣活, 逐渐能直⽴⾏⾛
、制造并使⽤⼯具、最后进化成⼈类。
4.会不会制造⼯具是⼈和动物的根本区别
⼆、⼈的⽣殖
1.概念:产⽣⽣殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。
2.⽣殖系统
(1)男性⽣殖系统的结构和功能:
(2)⼥性⽣殖系统的结构和功能:
卵巢:⼥性主要的性器官,产⽣卵细胞和分泌雌性激素
内⽣殖器 输卵管:输送卵细胞,受精的场所
⼦宫:胚胎发育的场所
:⽉经流出,胎⼉产出的通道
外⽣殖器:即外阴
(3)精⼦、卵细胞和受精
精⼦:雄性⽣殖细胞,⼩,似蝌蚪,有长尾,能游动
卵细胞:雌性⽣殖细胞,球形,⼈体内的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养
受精:精⼦与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所:输卵管
3、胚胎的发育和营养:
(1)精⼦和卵细胞在输卵管结合形成受精卵,受精卵发育成胚泡。胚泡移到⼦宫中,最终附在⼦宫内膜
。胚泡中的细胞继续进⾏分裂和分化,逐渐发育成胚胎。胚胎经过8周左右形成胎⼉。胎⼉经过40周左右
从母体的排出,新⽣⼉诞⽣,这⼀过程叫做分娩。
(2)胎⼉⽣活在⼦宫内半透明液体——⽺⽔中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。
废物从胎盘经母体排出
三、青春期
1、描述青春期的发育特点
(1)青春期形态发育的显著特点是⾝⾼和体重迅速增长;
(2)青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
(3)神经系统以及⼼脏和肺等器官的功能明显增强;
(4)性器官迅速发育和成熟,并伴随⼀些⽣理现象。性器官在垂体分泌的的作⽤下得到迅速
发展,男孩出现遗精,⼥孩出现⽉经现象,在性激素的作⽤下,出现第⼆性状,如男孩的喉结等。
2、青春期的⼼理变化 :(1)独⽴意识增强与依赖性并存 (2)内⼼⽇益复杂,不愿与⼈交流 (3)先疏
远、后依恋异性
3、青春期的卫⽣:
1)遗精:男⼦进⼊青春期以后,在睡梦中⾃尿道排出的现象。
是由精⼦和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳⽩⾊
2)⽉经:⼥⼦进⼊青春期以后,每⽉⼀次的⼦宫出⾎现象。
形成原因:卵巢和⼦宫内膜的周期性变化有关
形成过程:卵巢分泌的雌性激素使⼦宫内膜增厚,⾎管增⽣,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精
脱落 碎⽚连同⾎液⼀起从流出,形成⽉经。
集中精⼒,努⼒学习
3 同学之间互相帮助,和师长密切交流
积极参加各种活动 晚婚:提倡⽐法定年龄晚2到3年结婚
晚育四、计划⽣育 :提倡婚后推迟2到3年⽣育
少⽣ :⼀对夫妇只⽣⼀个⼩孩,稳定低⽣育⽔平
优⽣ :婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁⽌近亲结婚
第⼆章 ⼈体的营养
⼀、⾷物中的营养物质 ⼈体需要的六⼤营养物质及其作⽤:
⼆、消化和吸收 1、探究试验:馒头在⼜腔中的变化(见书P30—31)
淀粉在⼜腔中的消化与唾液的分泌、⽛齿的咀嚼、⾆的搅拌都有关系。⽛齿的切碎和
磨碎以及⾆的充分搅拌,能使唾液更加充分地与⾷物碎屑混合,更好地促进淀粉的变化。
消化系统的组成和消化腺
1、消化道由上到下依次是:
(1)⼜腔——⽛齿的咀嚼磨碎⾷物,⾆的搅拌使⾷物和唾液混合
(2)咽和⾷道——⾷物的通道,没有消化作⽤
(3)胃——通过蠕动,使⾷物和胃液混合,并初步消化
(4)⼩肠——消化和吸收的主要场所(⼩肠的起始部位为⼗⼆指肠)
(5)⼤肠——使⾷物残渣推向(⼤肠的起始部位为盲肠)
(6)
2、消化腺
唾液淀粉酶麦芽糖)(1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉
(2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋⽩质
(3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋⽩质和脂肪
(4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋⽩质和脂肪
(5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶,能乳化脂肪。
注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注⼊到⼗⼆指肠后与⾷物接触。胃腺
和肠腺位于消化道内。肝脏是的消化腺。
肝脏是⼈体的消化腺
3)⼩肠的结构特点:
消化⾷物和吸收营养物质的主要场所。
肠壁构造(由内向外):黏膜、黏膜下层、肌⾁层、浆膜
⼩肠适于消化、吸收的特点:
(1)最长,⼤⼤增加了消化和吸收的⾯积,适于消化和吸收;
(2)内表⾯具有环形皱襞和⼩肠绒⽑(⼤⼤增加了消化和吸收的⾯积);
(3)⼩肠绒⽑内有⽑细⾎管、⽑细淋巴管,绒⽑壁和⽑细⾎管、⽑细淋巴管的管壁都很薄,
只由⼀层上⽪细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;
(4)⼩肠内有各种消化液。
(5)营养被⼩肠吸收后,随即由内壁⽑细⾎管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全⾝
1、⾷物的消化
蛋⽩质:消化始于胃,最终被消化成氨基酸
糖类: 消化始于⼜腔,最终被消化成葡萄糖
脂肪: 消化始于⼩肠,最终被消化成⽢油和脂肪酸
胃:少量的⽔、酒精(⾮营养)
⼩肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、⽢油、脂肪酸、 ⼤部分⽔、⽆机盐和维
⽣素。
⼤肠:只吸收少量⽔、⽆机盐和⼀部分维⽣素
三、关注合理营养和⾷品安全 每⽇三餐,按时进餐
1 不偏⾷、不挑⾷、不暴饮暴⾷
2、设计⼀份营养合理的⾷谱:
(1)按“平衡膳⾷宝塔”均衡摄取五类⾷物,以避免营养不良和营养过剩;
(2)⼈每天摄⼊最多的应该是⽶、⾯等主⾷,其次是蔬菜、⽔果,摄⼊量最少的是脂肪⾷品;
(3)⼈在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防⽌⾷品在⽣产过程中被农药等污染,蔬菜⽠果必须清洗⼲净;
3、⾷品安全 防⽌⾷品被细菌等污染,⾷⽤前要加热煮熟
第三章 ⼈体的呼吸 :
⼀、呼吸道对空⽓的处理 (⼈的呼吸系统有呼吸道和肺组成)
1、呼吸道的组成:
呼吸系统作⽤:⽓体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体
肺:⽓体交换的场所
呼吸道的作⽤: ①具有保证⽓体顺畅通过的结构
②能对吸⼊的⽓体进⾏处理,使到达肺部的⽓体温暖、湿润、清洁。
③呼吸道对空⽓的处理能⼒是有限的。所以我们要保持环境中的空⽓新
鲜、清洁
2、肺(1)位置:胸腔内,左右各⼀
(2)结构:由⽆数个肺泡构成,肺泡外包绕着⽑细⾎管,肺泡和⽑细⾎管的壁都很
薄,只由⼀层上⽪细胞构成,适于⽓体交换。
(3)功能:⽓体交换
3、会厌软⾻的作⽤:吞咽时,会厌软⾻像盖⼦⼀样盖住喉⼜,以免⾷物进⼊⽓管 边笑边吃,吞咽时会厌
软⾻来不及盖住喉⼜,⾷物进⼊⽓道,会引起剧烈的咳嗽。
⼆、发⽣在肺内的⽓体交换
1、肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔,左右各⼀个,左肺有两叶,右肺有三叶,⼀分钟⼤约呼吸16次
2、肺泡内的⽓体交换
由于肺泡壁和⽑细⾎管壁都是⼀层扁平的上⽪细胞,当吸⼊的空⽓到达肺泡时,空⽓中的氧⽓透过肺泡壁
和⽑细⾎管壁进⼊⾎液;同时,⾎液中的⼆氧化碳也透过⽑细⾎管壁和肺泡壁进⼊肺泡,随呼⽓的过程排
除体外。进⼊⾎液中的氧,通过⾎液循环输送到全⾝各处的组织细胞⾥
※吸运动 包括 吸⽓ 和 呼⽓ 两个动作。
膈肌收缩 →顶部下降 →胸廓上下径增⼤
胸腔容积增⼤,肺扩张,肺内⽓压下降 吸⽓ 肋间肌收缩-----------→胸廓前后径增⼤
膈肌舒张 →顶部回升 →胸廓上下径缩⼩ 胸腔容积缩⼩,肺缩⼩,肺内⽓压上升 呼⽓ 肋间肌舒张 --------
→胸廓前后径缩⼩
3、⾎液与组织细胞的⽓体交换
⾎液中的氧⽓运送到组织细胞处,通过⽓体的扩散作⽤,氧⽓可以透过较薄的⾎管壁进⼊到组织细胞内,
同时,细胞所产⽣的⼆氧化碳⽓体也通过扩散作⽤进⼊到⾎液中。进⼊细胞的氧⽓,最终在细胞内的线粒
体中参与呼吸作⽤,分解有机物,为⽣命活动提供能量。

文章来源于网络,如有版权问题请联系我们删除!

推荐阅读 沪教版初⼀下册⽣物知识点归纳 初⼀下册英语知识点总结沪教版 初⼀下册地理知识点总结沪教版 初⼀下册历史单元知识点归纳沪教版 新⼈教版初⼀下册⽣物知识点 初⼀下册⽣物知识点⼈教版

点击访问更多木玛升学网的 学习方法资讯

上一条: 沪教版初⼀下册⽣物知识点归纳 下一条: 沪版七年级下册数学知识点

网友评论 共0条

暂无数据