集体备课凝智慧，共同研讨促成长

新学期帷幕的悄然拉开，我系的教学任务已全面展开。备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，口腔系全体教师定于每周三下午进行集体备课。

10月13日的集体备课活动，由新晋教师张瑜作为本次备课的主讲人。她对所授课程《口腔修复学》中的《口腔检查与病历书写》这一章节进行了详尽的备课。她从课程的重难点、到学生的学习特点、学习情况进行逐一分析。充分地将理论与实践相结合，并强调了该节课是口腔执业医考试的组成部分，指出患者的椅位调节、医生坐姿、戴手套、口腔一般检查和特殊检查过程中重要的得分点。随后对整个口腔检查过程做了规范的操作与示教。她强调，口腔专业是一门实践性很强的学科。结合执业医师考试内容进行讲解更能提高学生的学习兴趣。

张瑜老师备课结束后，各位教师就本次课程内容的各个部分进行了深入的探讨和分析。大家积极参与，提出了看法和建议。肯定张瑜老师能够积极引导学生关注执业医考试要点，理论与实践相结合，同时也可以根据学生现有水平，激发学生的学习兴趣，融入思政教育，培养学生作为医者的使命担当及责任意识。

本次集体备课为新晋教师提供了历练的平台并帮助其快速成长。新老教师的相互沟通有利于实现教育优质资源共享，有效地促进了教学理念的更新和教育工作的有序进展，并能增进教师们相互信任，有助于集体合作，营造良好的教学氛围，从而促进教学改进的深入和质量的提高。集体备课活动将成为口腔系不断延续的优良传统。