我院召开《山东省高等学校学科建设水平监测指标体系》学习解读会议

10月27日下午，我校在行政楼123报告厅召开了《山东省高等学校学科建设水平监测指标体系》学习解读会，会议对学科建设水平监测指标体系进行逐条解读分析。相关校领导、各职能处室副处级以上干部、各二级学院副主任级以上干部、教研室主任、各学科骨干教师参会。

会议强调，学科建设是高校发展的龙头和重中之重，要通过学科建设，凝练学科方向，汇聚学科队伍，完善管理体制，激活运行机制，开展科学研究，创造科研成果，提高学科水平。全校干部教师要不断增长学科知识，提高学科修养，认真落实学科建设各项指标，推动学校内涵式高质量发展。

会议对《山东省高等学校学科建设水平监测指标体系》分三个部分进行了引导学习。第一部分分析了指标体系构建的原则，强调在学科建设中应把握好这一原则依据；第二部分详细对指标进行了解读，每部分指标从具体指标及权重、指标数据采集点、指标解释与说明等三方面逐一进行了解析，并在重点部分做了具体思路的延伸；第三部分结合我校实际分析了学科和专业的对应关系，帮助教师理顺学科与专业之间的对照关系，并强调各学科要聚焦方向，有针对性的做好学科建设工作。最后，还附带分享了学科发展的5大标志性要素。

学科建设办公室副主任刘敏发言强调，上级主管部门陆续出台学科建设实施方案和学科建设水平监测指标体系，进行全省高校学科建设情况的动态检测，对各高校学科建设重视程度可见一斑。请各部门、各学院在此次会议指标学习基础上，结合我校实际，进一步做好后续该指标体系学习的大讨论、大调研工作，对标填表认识差距。同时结合我校出台的《烟台南山学院第一轮学科建设总体方案（2021-2025年）》，有规划有措施的落实各学科建设工作，重点做到抓主要矛盾、克关键指标、出重要成果、上崭新台阶，不断推动我校学科建设工作步入正轨。

通过此次对《山东省高等学校学科建设水平监测指标体系》的解读学习，有助于各学科对照检测指标体系，了解自身学科建设不足，采取针对性措施加强学科建设，提升人才培养能力。