三十载拓荒奋进 十四五再启新程 | 校长宋兴航为师生阐述学校发展理念并规划未来发展

11月1日下午，我院“1366”校务委员“九说”系列工程的最后一说在艺术楼大会堂举行。校长宋兴航以《三十载拓荒奋进 十四五再启新程》为题，从学校发展概况（包括办学历史、办学理念、办学定位、办学特色）及“十三五”发展建设成果、“十四五”发展规划三大方面带领师生回顾科院艰辛而又奋进的历史、历数科院在办学育人中的累累硕果、描绘了科院未来的发展规划。宣讲中，校长宋兴航首先从办学历史、办学理念、办学定位、办学特色四个方面为师生介绍了学校发展概况。

回顾我院办学历史，宋校长从三个发展阶段为师生介绍了我校艰辛发展的30年历程以及所实现的伟大跨越和宏伟目标：

第一阶段为创业发展前期十年，即从1991到2001年，我校实现了三大历史转变。

一、办学条件：从租房到设立多个辅导站到征地建校。

二、办学性质：从非学历的培训班到国家承认学历的普通高校。

三、办学规模：从11名学生到5600余名学生。

第二阶段为创业中期十年，即从2001到2012年，我校实现了三大跨越发展。

一、办学地点从太原校部到创建太谷校区到入驻新校区，实现了千亩校园的跨越发展。

二、师资力量从几十名专职教师到三百名教师及百名专家教授团，实现了队伍建设的跨越发展。

三、开设专业从6个专业两个学科拓展为多学科的30个专业，实现了服务地方经济的跨越发展。

第三阶段为近期十年，即从2011年到2021年，实现了三大跨越目标。

一、完成了新校区一期工程的建设任务，启动二三期工程，校园建设面积实现了从20余万平米到36万平米的建设目标。

二、办学层次从高等职业教育向全日制应用型普通本科大学迈进，实现了“专升本”的发展目标。

三、办学规模从数千名学生到15000余名师生的稳步增长，实现了“万人大学”的目标。

随后，宋校长同师生就学校办学三十年，不断探索凝练出来的八大办学理念进行了分享：  

第一，  学校校训：“求知、修德、强能、报国”。

第二，“三自精神”，即自信、自立、自强。

第三，“三创育人”，即创新、创造、创业。

第四，“三品理念”，即品位、品质、品牌。

第五，“以质量求生存，以特色求发展”。

第六，“追求应用型与学术性融合、致力于专业与产业链对接”的核心理念。

第七，  办学以教师为本、教育以学生为本。

第八，  评建工作的“一个目标、三个加强、五个促进”。

另外，宋校长就我校办学定位中的办学类型定位、办学层次定位、学科定位、人才培养定位、服务区域定位以及办学特色中打造三创育人办学特色、营造浓厚的校园文化特色、主动服务地方经济之特色、体现管理机制优势之特色也进行了详细阐述。

讲解中，宋校长主要以我校创造的几个“第一”为例，着重讲解了我校是怎样举办全日制的自考辅导班，怎样为学校取名“专修”，怎样凝练学校办学特色，以及专升本时怎样迎接专家进校评估的经历。宋校长看似平实的语言却饱含了我校在点滴发展中的千辛万苦，表达了兴华人、科院人不畏艰难顽强拼搏的气概！宋校长以我校的多个“创新”“第一”为例，加深大家对学校发展历史的自豪感和“创新”的认识，现场气氛热烈，掌声不断！

宋校长的宣讲精彩不断、不停。在介绍学校发展概况后，宋校长又为师生们总结了“十三五”时期，我校坚持改革创新，坚持走应用型办学之路，在十个方面取得的长足进步和可喜成果。

第一是党的领导得到全面加强。

第二是应用型办学特色更加彰显。

第三是学科专业布局趋于合理。

第四是办学条件得到进一步改善。

第五是师资队伍不断充实壮大。

第六是以学生为中心的工作体系基本形成。

第七是稳定了办学规模，提升了**质量。

第八是加快了协同育人、合作办学步伐。

第九是“三创”育人成果丰硕。

第十是社会影响力美誉度不断增强。

总结中，宋校长如数家珍，以大量详实的数据和真实案例阐述了我校“十三五”期间在党建、办学特色、专业布局、办学条件、师资队伍、办学规模、“三创”育人等方面取得可喜成绩！喜悦之情在宋校长总结言语中漫溢，自豪之感在科院师生心中涌动，这些皆融入宣讲现场一次次不停息的掌声中。

成绩属于过去，科院人从不停止奋进的脚步。面向“十四五”，宋校长将带领科院人凝心聚智、共谋发展。宣讲中，宋校长围绕我校“十四五”时期的指导思想以及十大主要目标进行了解读：

一、全面加强党的建设。

二、实现本科教育全面提质增效。

三、实现学科建设水平全面提升。

四、实现人才培养水平全面提升。

五、推动学生管理水平全面提升。

六、应用型办学特色更加彰显。

七、促进对外合作水平全面提升。

八、推动校园精神文明治理水平全面提升。

九、完成信息化智慧校园的建设。

十、实现大学校园建设水平全面提升。

“十四五”期间，我校还将实施“十大工程”：

一、推动立德树人工程。

二、推进以评促建工程。

三、完善应用型高校评价体系。

四、强化内涵建设工程。

五、实施教学质量工程。

六、加强师资队伍建设工程。

七、深化产教融合工程。

八、推动文化育人工程。

九、提升服务质量工程。

十、打造文明校园工程。

宋校长对“十四五”时期的各项工作进行总体部署，目标明确、措施务实、催人奋进，坚定了广大师生的信心和决心。

宣讲中，宋校长旁征博引、感情真挚，既有讲解，又有交流互动，或感慨万千、语重心长，或信心满满，筹划未来，全场不时爆发出阵阵掌声。宣讲为师生们形象地讲述了一个个不拘泥现状不断开拓创新的故事，展示了一部完整的科院奋进史，更为师生们规划了科院未来发展蓝图。筚路蓝缕办教育，呕心沥血育英才。科院今天的发展成果着实来之不易，需要每一位科院人倍加珍惜。展望未来，我们有决心、也有能力，把科院建设好、发展好！当前，合格评估在即，希望每一位师生员工都能够牢固树立“校兴我荣、校衰我耻，校以我兴、我以校荣”的主人翁精神，将思想统一到迎接教学评估工作的要求上来，统一到推进“1366”工程上来，以时不我待、只争朝夕的干劲，扎扎实实地做好迎评促建的各项工作，为我校顺利通过合格评估加油助力、添翼增彩！让我们乘评建东风，立足新起点，推动科院发展再上新台阶、再谱新华章！

副书记、副校长原美荣，副校长柴跃生、徐秋琴、贺有等校领导出席，全校干部、各职能处室以及各学院师生代表聆听。副校长柴跃生主持。