“五星”经贸进万家 “三心”共育促成长——攀枝花市经贸旅游学校系列家访活动纪实

家访，是一场美丽的教育行走，是三尺讲台外的另一片天空；家访，敲开的不仅是一扇扇家门，更是为了推开一扇扇心门。为落实立德树人根本任务，构建全员、全过程、全方位的育人体系，自2022年7月16日起，在市教体局李刚副局长带领下，田锐校长、刘超军副校长及我校部分中层干部怀揣着一份爱心，坚守着一份责任，开启了“五星”经贸进万家，“三心”共育促成长的家访之行。

迢迢家访路，深深教育情

我们穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心，家访有情，聆听花开。

在“请党放心，强国有我！请母校放心，技能中国有我！”的誓言声中，21名毕业于不同时间不同专业的经贸校优秀“9+3”毕业生代表与木里县教育体育和科学技术局局长刘建波、攀枝花市教体局副局长李刚、学校田锐校长、刘超军副校长以及参访的中层干部们深入交流，畅谈学习、工作、生活的所得所感。

2009级学生边玛杜基，作为第一批“9+3”免费教育计划学生之一，目前已是一家小吃店和一家民宿的业主，他结合自己在校入党的心路历程和毕业后自主创业的经历给大家分享了勤奋、自律的重要性，展望了对美好未来的期待，心中有信仰，脚下才能有力量。2016级学前教育专业毕业生赵朝燕，通过对口高考升入雅安职业技术学院，大学毕业后响应“用一年时间做一件影响别人一生的事情”号召，参加了凉山州教育基金会组织的三峡烛光行动，现在凉山州雷波县汶水镇香樟小学支教，她说“是‘9+3’政策让我有了求学的机会，是经贸旅游学校让我再次看清了前行的道路，参加支教活动，就是想继续当一盏明灯，去照亮那些迷路的孩子，让他们不会在求学的道路上太过艰辛。”长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。2009级财经专业毕业生沈健群，2012年毕业后先在木里县雅砻江镇从事广播宣传兼计生专干工作，两年后因脱贫攻坚工作需要又来到木里县茶布朗镇从事扶贫工作，2017年又因“一乡一所”建设需要，到木里县后所乡从事财务工作至今，朴实的她分享了在学校和工作中的成长体验以及建设家乡的坚定决心。踏上征程，心向光明，全面小康，举杯同庆，就是我们最美的约定。

毕业生代表们积极发言，不约而同的表达了对母校的感激之情。母校在各个方面为同学们做出的努力以及一点一滴的变化都记在同学心间，正是这样温暖的校园，让同学们在成长之路上收获满满，坚定了在自己的工作领域不懈奋斗的决心。听完毕业生代表们的发言后，刘建波局长对同学们在攀枝花市经贸旅游学校度过了人生最重要最精彩的一段生活表示了祝贺，对攀枝花市教体局的大力支持和市经贸旅游学校的努力工作表示了感谢；李刚副局长指出，毕业生在完成从学生到校友身份转变的同时要培养家国情怀，珍惜当下，坚守初心，志存高远；田锐校长寄语毕业生同学们要有底气、骨气和志气，在工作中要不畏困难，不断探索，在自己平凡的岗位上踏踏实实做好点滴工作，实现人生价值并回报国家和社会。

耿耿园丁意，殷殷护航情

我们构架沟通的桥梁，只为那浓浓的关切，家访有意，筑梦启航。

2022级招生录取工作已经基本完成，中职三年是人生中一段崭新的旅程，一段丰富美好的中职生活需要学校、家庭的沟通和努力。将新生始业教育活动提前至入学前、送到家门口、延伸至家庭，帮助新生提前熟悉学校，在思想、心理、学业和身体上全面做好入学准备，为尽快适应中职生活打下基础，2022级新生及家长代表座谈会如期到来。

闻讯赶来的新生和家长们首先认真观看了学校的宣传视频，对“学在经贸，赢在未来”充满期待。学校招就科滕静副主任，围绕新生和家长关心的问题，大到招生政策、“9+3”计划、升学**、学生管理，小至手机注册、住宿情况、生活用餐、军训安排等相关事宜进行了详尽的讲解。田锐校长介绍了学校的发展历程、办学规模等基本情况，他提到学校作为四川省10所“五星”中职名校建设单位之一，近年来教育教学成绩喜人，综合实力不断增强，正在努力建设成为西部一流、全国领先、国际接轨的中职名校，他从学校目标定位、育人模式、发展前景三个方面向新生和家长们介绍了学校的人才培养特色，期盼着同学们都能在经贸旅游学校遇见更优秀的自己。刘超军副校长则根据学生管理经验，对新生提出了建议，他建议大家提前做好规划，科学合理的安排学习和生活，面对挫折和摩擦，大家要通过自我疏导、运动解压、向老师和家长求助等方式及时调整好情绪，同时他也向家长们建议要多关注孩子的心理健康，与学校保持沟通交流，建立良好的家校沟通。新生及家长代表就专业发展方向、**前景、学历提升等问题进行了提问，与会的各专业部干部一一进行了耐心细致的讲解，并结合实际提出了合理建议。

座谈会气氛热烈、家长们踊跃发言，对学校的办学理念、迎新工作等给予了高度评价。

教育手牵手，家校心连心

我们携爱前行，只为拉近与孩子心灵的距离，家访有爱，共育无声。

夏日炎炎，跋山涉水，走街串巷，两天共走访23户家庭，一切都阻挡不了大家入户家访的热情。放假后，孩子们是否坚持良好的作息？是否在家承担力所能及的家务？是否坚持每日运动，增强抵抗力？是否心情愉悦，保持良好心态？一件件小事，成为丝丝牵挂，萦绕在老师心间。在家访过程中，大家深入了解学生的成长环境、思想状况与在家表现，详细地向家长反映孩子在学校的表现，认真总结孩子目前的状况并提出针对性指导策略，同时告知家长暑期注意孩子安全问题，尤其是防溺水、森林草原防灭火、预防地质灾害、防疫安全工作，并诚恳地听取家长们对学校工作的意见与建议。一次次真挚的握手、一个个会心的微笑、一场场真诚深入的促膝谈心，我们一起分享，一起记录，一起成长，我们用脚步拉近家校距离，用温情传递彼此爱心。

后记

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”教育因家访而精彩，家访因教育而丰富。学校用爱心为教育加温，用信心使教育生动而有希望，用责任心为教育增光添彩，在这场温情行走的教育实践中，是爱与责任的不断延伸。

回看家访足迹，深深浅浅，踏踏实实。