中职生叛逆是天生的吗？

中职生叛逆是天生的吗？中职生的叛逆问题已成为当下家长和老师议论的热点话题之一。青春期的中职生有叛逆心理是一种正常的现象，但叛逆心理大多具一定的危害性，因此为了他们的健康成长，教师和家长都有必要了解学生叛逆心理产生的根本原因，科学有效地引导学生学会自我控制和调节，塑造健全的人格个性。

一、迫使中职生产生叛逆心理的主要原因

青少年在成长发育的过程中都会有一个叛逆期，这个阶段学生的自尊心和独立自我的意识逐渐增加，对家长和老师的管制产生反抗。同时由于外界对中职学生的不良评价，让学生产生消极的心理。

也正因为大家对中职生的偏见，所以中职学校的管理制度较为严厉，教师在对学生的管理和教育上力度较大，最终“和老师对着干”的现象从一个人发展至一群人，学校产生逆反风气，在一定程度促使了学生的逆反心理的形成。

或者说学校在教育学生时，批评学生不留情面，伤学生自尊，提出的要求过高，长期以往，学生的逆反情绪就会较大，会教师的一切教育，甚至会对抗。学校和老师在处事上偏袒不公平，也容易激发学生的逆反心理。处事不公的后果是最为严重的，学生虽然不会用语言来表达自己的不满，但是在日常的教学过程中，会出现不配合教师工作的情况。

二、中职学生叛逆心理的主要表现

大部分学生都不会轻易的吐露自己的心声，甚至会拒绝与老师的交流与沟通。但缺乏沟通的教育是有问题的，长期这样，学生与老师和家长之间的隔阂越来越大，家长和老师越来越不了解学生。而学生的情绪也会越来越暴躁，不会处理与老师、家长之间的关系。当出现有不合心意的事情时，就会发脾气或者采用武力解决问题，在成长的过程中过度的以自我为中心。

如果学生不能及时的调节自己的心理，正确处理自己的负面情绪，会影响学生的健康成长。更严重的会出现与老师、家庭关系僵化，不听从老师和家长的教育和管制。所以为了避免这类事情的发生，教师应该及时了解学生的情况和想法，给出正确的引导，塑造学生正确的价值观。

三、如何预防中职叛逆（老师的作用，家长的作用，社会的作用三方面）

其实叛逆心理不只是在中职生中存在，这是青春期学生们的“通病”，所以如何预防叛逆是一个值得我们深思的问题。

首先要正确认识逆反心理，不是有逆反心理的学生就是“坏学生”。但有逆反心理的学生会不分是非的反抗和反对。

作为老师要明确教育是为了让学生能更好的发展和成长，处于青春期的学生对待事情是比较敏感的，在教导的过程中要注意说话的语气和方式，不让学生从心底抵触。

家庭教育是学校教育得到充分发挥的保障和基础。为了避免出现学生顶撞家长的情况发生，在教育时教育孩子是多换位思考，把对孩子的爱充分的表达出来，更不要将自己的孩子与其他孩子进行比较，不给孩子压力，不把自己的意愿强加在孩子身上，跟孩子做无话不谈的朋友，这样才能有效的缓解家庭矛盾，保证教育质量，提高教育效果。

整个社会也应对中职有所改观，不要带有色眼镜去评价他们，把他们推得越来越远。

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