不念高中念中专，会怎么样？

“中职学校”，换个词更常听说，“中专”。中考完，一条分数线划开普通高中和中专，61分和59分的孩子，仿佛人生从此不同。

高考焦虑自然地向中考蔓延。

“一考定终生，你先得有高中读啊。”刘女士看着自己孩子的成绩挣扎在分数线上下，眉头紧皱，“我又不能帮他考，自己不努力，这样的结果，以后怎么办。”孩子站在旁边掉眼泪，自己也感觉差人一截，和朋友也不提接下来的打算。

6月底开始，多地陆续公布中考成绩，很多地方分数水涨船高，高分生成堆。以湖南为例，700分的总分，585分以上的才能上优质普通高中，460分以上可以升学，升学也包括去中职念高考班。

也就是说，以100分的总分计，考80分，便无缘重点高中。和高考套路类似，备战中考，加紧学完中学内容，到了初三刷一年的题，分数变高，但如果排名没有提高，白搭。

目标就变成了要比同龄人领先，哪怕一分。每一分的提高，也许就甩开成千上万名学生，老师、家长也一起使尽浑身解数。

精疲力尽，但“内卷”越演越烈。

“中专”的春天

2018年，湖南开始逐步落实“中考分流”政策：要形成“学业水平成绩+综合素质评价”的考试招生录取的模式。

“踏好中考第一步，才能有高考的第二步。”家长精心为孩子规划，有的初一就开始把中考当成最重要的事，只为不“滑落”到中专，因为“读中专，没前途”。

但对“中专”的认知，并不总是如此。

1985年-90年代初，改革开放的春风下，经济建设启动。12英寸的黑白电视机刚开始进入农村中的少数富裕家庭，没有电扇，有也因为耗电舍不得用，那是吃上一口苹果都如获至宝的年代。

读书不如干农活来得急，早上要干完家务农活才去上课，晚上要干完活才能睡觉，放假要种田。

那时候，中专是“神一般的存在”，农家子弟靠中专翻身，考上中专“包分配”，从务农变为吃国家粮，还有编制，意味着捧上了“铁饭碗”。当然，考上的人也凤毛麟角，全村人听了都得鼓掌、催摆席。

事实上，“中考分流”不是今天才有，1985年就有了。

当年出台的《中共中央关于教育体制改革的决定》中就明确提出了“普职分流”概念：根据大力发展职业技术教育的要求，我国广大青少年一般应从中学阶段开始分流。

不同的是，那是职业教育的春天，考不上中专的人才会选择去读高中。

不久后的1988年，长沙湘麓医药学校正式建立。

那时，教育、医疗、基础设施、产业经济逐渐发展，职业教育把人从农田里拉出来，去到教育、医疗、纺织、电力等各行各业，可以说，中专为国家培养了大量技能人才，为产业发展提供了重要支撑。

“学历通胀”

“中专”的光环没有持续太久。1994年，中共中央、国务院发布《关于职业教育改革和发展的决定》明确提出要取消“包分配”，推行“毕业即**、自主**”。

1994年，也是改革深化的一年，各个重点领域的体制改革、制度建设持续探索建立，选拔与培养人才愈加被重视。

同年2月，联合国教科文组织首次指出“贫富差距就是知识差距”。尽管下海经商火热，但“读书改变命运”的时代或许在此时敲响前奏。

2008年，贵州小伙刘秀祥“千里背母上大学”令人感动，而他在临沂大学毕业时曾收到过年薪50万的工作邀请，那一年，我国应届大学生**率首次超过90%。

当下，学历发挥的作用似乎出现了波动。

智联招聘在今年3月下旬至4月中旬针对2024届毕业生调研形成的《大学生**力调研报告》显示，今年普本院校硕博毕业生的offer获得率为33.2%，较去年下降17个百分点，而普本院校本科毕业生的offer获得率为43.9%。

有网友甚至留言，学历的提升速度，已经比不上学历贬值的速度。而参与高考的人在今年创下新高，千军万马过独木桥形容不为过。

反观中专，重心正在上移。

今年1月，教育部针对人大会议建议的回复中提到，自2006年以来，中职毕业生**率保持在95%以上，对口**率在70%以上。中职毕业生**呈现去向多元、渠道多样、实体经济供不应求、区域差距明显缩小等特点。

2年前通过的《中华人民共和国职业教育法》（简称新《职教法》）规定，“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”。职业教育将从单纯“以**为导向” 转变为“**与升学并重”，确定“实行与高等职业学校教育的贯通招生和培养。”

校长易军谈了他的理解，“打个比方，大家都在培养大学老师，都在这条路上钻，虽然小学老师可能不如大学老师知识渊博，但可能更会启蒙孩子，在社会中发挥的作用是同样重要的。”

大多数家长领着孩子去了中专，仍感无奈。有很多原因。

“来了，你就是人才”

响应“**+升学”双导向，98%的**升学率，750分的升学满分有学生能考600分以上，这或许是长沙湘麓医药学校吸引家长的原因。

6月下旬，中考填报志愿，这是湘麓医药中职学校参观的高峰期。现在高峰期过了，但仍有从全国各地前来了解情况的家长和学生。正是暑假，天气酷热，校长易军嘱咐大家把空调提前打开。

来参观的学生发现，这儿比想象的有趣。

千人报告厅、百人报告厅、操场、图书馆、练歌房、形体室、健身房一应俱全，宽敞明亮舒适，教室配置了立体声音响，价值数万元，还有多功能触屏板，甚至每个教室都配备中央空调。为了让学生更舒适，墙面用环保板材替换刷漆，每平米造价多出300元，条件不输高校，着实打破了家长们对中专传统落后的印象。

学校打造了从中药炮制、制药到全仿真模拟药房等7个专业高配置的实训室。“比如药房，我们中药区配置了3个柜台，其实一般药房只有一个，为了方便一个班的学生分组快速多次锻炼，尽可能多设置。”教导主任介绍。

“我希望学生能够吃苦，但我也尽力地给他们提供好的环境去学习和生活，希望他们能很开心地去享受校园生活，爱上校园，爱周围的每一个人，爱自己。”易军说。夏天学校会让食堂准备成锅的小龙虾，淄博烧烤流行的时候，师生一起在食堂自制烤串，端午老师们会组织学生一起来包粽子，六一则在操场共同参与大型游戏活动。

易军酷爱音乐，在操场主席台位置投入几十万做了个小型舞台，灯光音响兼备，他甚至会为学生演唱，每一届都唱，一年至少唱2次，还有学生为此学了架子鼓和贝斯，与易军合作演出。学生们叫易军“易嗲”，称另一位校长贺树华“贺叔”，老师则是某哥、某姐。

来了，你就是人才，这是学校的标语。“其实很多时候都在帮学生重建信心。”易军说，“有的学生刚开始不敢说话，不敢表达，我希望他们能勇敢地说出来，要自信，要大胆地走出去。”

过来念书的学生基础相对薄弱，“假设有100名学生，50名上了高中，事实上，我们接收的是85名以后的学生。”易军坦承，他们自己都非常不相信自己。“但我相信他们养成好的学习习惯之后，是能追上来的，我对他们非常有信心。”

5月25日心理健康日，湘麓医药学校的学生诠释为“我爱我”。偌大的操场上，五颜六色上千个气球，每一个都贴着令人失望的标签，例如“学习一塌糊涂”“你太让我失望了，我对你事事操心”。随着一声开始，学生冲进操场，踩爆气球，消解负面情绪也变得具象化。那一刻，生命的活力显现，绽放自我打破了最坚固的藩篱，方式竟这样简单巧妙。

有学生后来说道，“踩到的这些标签，从小到大都有人说你，无论是有意的还是无意的，也许都会伤到你一些”

“这样他们就能在参与中感受到意义，在爱与尊重中成长”易军说，有学生在评论区留言说，谢谢我们最好的“易嗲”。

也许是卸下了负担，学生们自习不用监督，手机使用时长有节制，目标更明确，也更敢于表达，图书馆的留言墙处处是他们的心声：“下次跑操能不能放xx歌曲”“加油，手机自制”······

校长易军同时担任全国百强药房诺舟大药房董事长，懂产业，因此更懂教学，除了专业化的教学配置，“出去要比别人做得好，必须要经过不断训练。”易军把可能遇到的实际挑战都搬到了实训课堂，能够适应更大挑战的学生，就进行难度更高的实训。

近日，长沙首届黄炎培职业教育奖揭晓，湘麓医药学校成为唯一获此殊荣的学校。

“像我们这样的上市医药企业，原则上都是招收专科以上的毕业生，但‘湘麓’的学生是个例外。”老百姓大药房连锁股份有限公司董事长谢子龙曾对媒体表示，学校培养的毕业生能很好地适应岗位需求，有效填补了医药行业专业化人才的缺口。

“我们不是精英教育，他们未来能在自己的岗位上发光发热，对自己做的工作感到快乐，有意义感和成就感，能力强一点，往前面努力走走，这就很好。”易军说。

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