一本率近90% 看合肥一六八中学如何打造辉煌

文科一本率77.01%，理科一本率87.18%；文理科全省前50名占8席，前100名占16；文理科合肥市(含四县一市)前10名共8人……

这是一所年轻的国有民办学校2015年高考交出的辉煌战绩。2002年，合肥市教育局为了扩大优质教育资源，从合肥一中、六中、八中这3所市内名校各抽调了一部分人马，在合肥市经济开发区的一块荒地上，建立了一所全新的学校——合肥一六八中学。

在采访中，合肥一六八中学校长阮厚广一再强调，高考不是学校的唯一目标，学校一切工作的最终落脚点是促进人的成长和发展。这也与一六八中学秉承的办学理念一样：立足于升学预备教育，着眼于学生的终身可持续发展，为学生的幸福人生奠基。

人本教育

“闲工夫”里培养学生真本领

今年16岁的胡一了以高考理科695分的成绩被北京大学录取，除了成为大学生，她还有一个特殊的身份——志愿者。引导新生入学报到，新生军训时从旁服务、辅导，7月29日，她还有一项任务，就是作为“学长团”的成员，为学弟学妹们讲授自己的学习经验。

“这是每一位新生都会经历的，从高一开始，学校就会进行人生规划教育。”胡一了说，除了常规的军训，高一时还有入学教育、初高中衔接课程和学生人生规划教育。从2011年开始，该校每年都会请一位科学家、一名国学家分别讲述自己的经历，并让高三毕业生组成“学长团”，引导刚刚升入高中的新生。

一六八中学的学生和家长坦言，一六八中学的高中生活和大部分高中生的生活很不一样。研学旅行、远足拉练、工业游、成人典礼、体育节、艺术节、读书节、科技节等一系列学校组织的活动，还有各个由学生组成的社团活动，都让学生的高中生活过得异常精彩。

除了成绩以外，孩子还应该具备什么样的素质和能力？这是阮厚广一直思考的问题，他坦言，希望在这些活动中将学生培养成具有平民情怀、国际视野，爱生活、会学习的人。“只有站在人本立场，把每个学生都放在心上，让每个孩子在活动中发现自己的所长，这才是富有生命力的教育，才是归回教育本原的教育。”阮厚广说。

“不是为了活动而活动，而是怎么在活动中锻炼学生的能力，让学生更加自信阳光。”语文学科老师苏建坦言，高中阶段搞这么多活动，不少老师一开始是很有抵触的，担心会影响成绩。

苏建说，一开始是校领导强压着去开展活动，几届下来后，发现不仅没有影响成绩，而且活动中表现活跃的学生成绩也会得到提高，老师们对待高中开展活动的态度也从担心、不理解甚至抵制，到现在主动积极参与。

集体备课

打造高质量40分钟课堂

高中阶段参加活动会不会影响成绩？这是曾经许多一六八中学家长的担忧。

阮厚广则认为，三流的老师教知识，二流的老师教方法，一流的老师教思想。传授知识的同时，更要注意教给孩子正确的学习方法，要让孩子正确领会学习思想，这个只能在课堂上实现。“老师不应当过多占用学生的时间，而是让学生掌握学习的方法，这就需要老师提高40分钟的高效课堂，这就需要老师功在课外。”阮厚广说。

对此，一六八中学有着特色的“集体备课”，一六八中学副校长许有科表示，备课是上好课的基础，需要老师研究课程标准、教材和考纲，然后思考自己怎么去上这节课。集体备课就是将某个学科的老师集中起来讨论怎么教学)每节课，对于即将教学的内容，怎么让学生掌握得更好，各自交流研讨。“最后不一定会形成一个统一的意见，但备课老师们往往在讨论过程中互相启发，实际上是老师花大量时间去减少学生的时间负担。”许有科说。

有着24年教学经验的历史学科老师洪丽在2004年来到合肥一六八中学，对这种完全不同于以往教学经验的备课和教学方式深有感触。洪丽举例，比如教学生理解辛亥革命的意义，如果按照以前的方法，就是在课堂上一项一项地念出来，但是现在我是要花时间去查找历史资料，找一些民国建立以后国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气的史料来证明辛亥革命的确起到了推动经济的作用。

学生不补课、老师勤补课

一流老师领跑一流学生

虽然高考达线率屡创新高，但是这所建立于2002年的年轻学校，却有着自己独特的教学规定：不允许教师利用早晚自习给学生集体上课，不允许教师用题海战术。

高中阶段不补课？这是许多一六八中学老师和学生家长所不能理解也非常担心的事。学生家长程霞就曾经有着深深的担忧：“其他学校一到高三都会非常紧张，不花大量时间补课能提高成绩吗？没想到后来孩子和班上同学都考得很好，原来不补课保证孩子的正常休息也能有好成绩。”

苏建告诉记者，在高效课堂的基础上，高二升高三的假期也是不补课的，为了督促学生假期学习，学校采取“分段式”布置作业，即7月底完成哪些作业，快递到学校，然后再做8月份的作业。“其实将学习方法教给学生之后，效果是事半功倍的。当然，这也需要老师和家长良好的沟通，共同培养学生良好的学习习惯。”苏建说。

然而，对于老师而言，假期不补课并不意味着老师假期就进入休息状态。“培训是教师最大的福利，学校一直不遗余力地在教师业务能力和思想品德提升方面重点敲打。”阮厚广说。

因此，一六八中学的老师无论多大年龄、是何行政级别，都必须参加业务考核。业务考核包含粉笔字、普通话、制作PPT课件、钢笔字、做一份试卷、出一份试卷、上一节课等多方面内容。一六八中学有着国有民办体制上的优势，能够通过这些对老师的考核进行绩效调整，对老师的业务能力提出了更高的要求。

“培训是老师最大的福利。”苏建说，令他印象最深的是去年在华东师范大学[微博]参加的研究型教师培训。“都是全国知名的优秀教师来给我们上课，教我们如何在新时期跟上潮流，对追求高效与有效课堂方面有很大的指导。”

在这种教学氛围中，学生不仅用好成绩回报辛勤付出的老师，更让洪丽感动的是学生们的感恩之心，让她印象深刻的是一位学生在《我难忘的一六八中学的老师》文章中对该校老师的评价：“这些满怀着仁爱的人啊，遇到你，是我幸福的开始！”