计算机与信息工程学院举办《中小学信息技术实践活动设计》课程研讨会

7月5日下午，计算机与信息工程学院在信息科技大楼C302STEM教育实验室，举办校企共建师范专业特色课程《中小学信息技术实践活动设计》教学改革研讨会。学校常委、副校长郑耿忠出席活动并讲话。活动由教务处副处长、任课教师冯建文主持。

在听取课程建设报告和观摩学生学习成果汇报后，郑耿忠指出，本次研讨会体现了计算机与信息工程学院贯彻落实教育部新时代卓越教师培养和人工智能教育、学校“新师范”建设和师范专业认证等文件的精神，有利于提高师范生核心素养和**能力。《中小学信息技术实践活动设计》课程在以能力导向的教学改革理念、校企协同教师团队、合作实践项目、教学模式等方面具有很好的创新性、应用性和示范性，希望计信学院继续以信息技术2.0为实施指南进行课程的教学改革，以“智慧教育”“多技术融合”为应用模式，构建“以校为本、基于课程、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，加强课程的学情分析、教学设计、学法指导、学业评价、融合创新，注重课程成果产出，打造智慧教育典型课例。希望同学们作为未来中小学生信息素养的培育者，要进一步激发学习动机，加强对中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的学习，努力提升师范技能水平和师范生核心素养。

教务处处长袁德辉表示，在未来社会，终身学习、信息素养、跨学科、创新是教师必备的职业要求，大学专业学习要以教师职业为导向，工作后要通过持续学习来提升与社会发展相适应的职业能力。对于计算机师范专业的同学，要充分认识信息技术对教育的重要作用，通过《中小学信息技术实践活动设计》等课程提升自己的信息技术教育综合能力。教务处近年来加大了师范专业学生跨学科学习的素质培养工作，设立《STEM创新教育》通识必修课和开设创客微专业，师范生以信息技术融合支持教学的能力得到大幅提升，近年在省师范技能比赛获得优异成绩。

计算机与信息工程学院书记马玉敏对学校及相关职能部门、合作中小学及合作企业对计信学院各项工作给予的大力支持表示感谢，认为《中小学信息技术实践活动设计》融合教师职业岗位要求和教学内容于一体，多模块授课教师与中小学、企业持续协同教学和实践，已在学生竞赛、教资考试、**等方面取得明显成效，希望同学们珍惜机会，认真学习，刻苦实践、掌握本领，不断提升师范技能水平和**竞争力，最终助力实现顺利**。

据悉，《中小学信息技术实践活动设计》是计算机师范专业特色课程，在2016和2019级人才培养方案修订中，根据国家师范教育改革、教育信息化和新师范建设精神，以提升师范生职业素养和能力为目标，从教育部中小学综合课程设计项目中选择6个信息技术项目作为课程教学和实践项目，与中小学信息技术、科学、竞赛相对应，包括计算机组装、二维三维变换、局域网应用、平面设计、程序设计、物联网、机器人等，分别由赵芜野、冯健文、余晓春、蔡博瀚、苗利明和杨圣云6位专业课教师讲授。课程基于STEM、PBL和能力导向理念，强化师范技能应用，培养师范生“一专多能”特色综合素质。课程基于UGSO协同育人模式建设，引入中小学信息技术优秀师资和信息技术产业企业资源，保证课程内容与学生职业最新要求一致，对学生大四教育实习、师范技能竞赛、教师资格证、**等有积极作用。

潮州市城西中学教师吴俊钦、汕头市优能力教育公司总经理张晓茹及该门课程6名任课教师，2018级计算机师范班学生参加了活动。