初⼀上册历史辅导知识点
学习方法 2021-07-23 260
第⼀章中华⽂明的起源（1-12）
1、我国境内已知的最早⼈类是元谋⼈，距今170万年P2
2、⼈与动物的根本区别是会不会制造⼯具P2
3、北京⼈和⼭顶洞⼈⽣活的时间和地点P1.3.4
4、从猿到⼈的演变过程中，劳动起了决定作⽤。P2
5、北京⼈使⽤天然⽕，⼭顶洞⼈懂得⼈⼯取⽕并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京⼈过群居⽣活，⼭顶洞⼈过⽒族⽣活P5
7、河姆渡⼈⽣活在长江流域、半坡⼈⽣活在黄河流域，都已经使⽤磨制⽯器P7—8
8、河姆渡⼈栽培⽔稻，半坡⼈种粟，我国是世界上最早种植⽔稻和粟的国家。P7—8
9、⼤汶⼜⽂化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了⽇后的华夏族，炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“⼈⽂初祖”的是黄帝。P13
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟⾸领的⽅法。P14
第⼆章夏商西周春秋战国（13-40）
第⼆章夏商西周春秋战国（13-40）
14、公元前2070年，禹建⽴夏朝，这是我国历第⼀个奴⾪制王朝。P15
15、汤灭夏，建⽴商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。P21
16、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建⽴周朝，定都镐。P23
17、西周实⾏分封制，加强了对各地的统治。P23—24
18、公元前771年，西周灭亡。P24
19、商朝的司母戊⿍是世界上已发现的的青铜器，湖南宁乡出⼟了造型奇特的四⽺⽅尊P26
20、“三星堆”⽂化遗址出⼟的青铜⾯具、⼤型青铜⽴⼈像、青铜神树等引起了中外⼈⼠的瞩⽬。P27
21、农业、畜牧业、⼿⼯业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜⽂明。P27
22、公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30
23、春秋五霸：齐桓公、晋⽂公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的⼜号。P31
25、决定晋⽂公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》P33
27、公元前260年，秦赵之间发⽣了长平之战，赵军⼤败，从此东⽅六国再也⽆⼒抵御秦军的进攻。P
34
28、春秋时期，我国开始使⽤铁农具和⽜耕，⽜耕是我国农业发展的⼀次⾰命。P36—37
29、铁农具和⽜耕的推⼴，使⼟地利⽤率和农作物产量显著提⾼。P37
30、春秋后期，我国发明⽣铁冶炼技术，⽐欧洲早1900多年，我国也是世界上最早发明瓷器的国家，
早在商朝就有制造。P27、P36
31、战国时期，李冰主持修筑了的⽔利⼯程都江堰，使成都平原成为“天府之国”。P37
32、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39
33、商朝⼈刻写在⻳甲或兽⾻上的⽂字，被称为“甲⾻⽂”。P41
34、我国有⽂字可考的历史是从商朝开始P41
35、商周的青铜器上铸刻的⽂字，叫做“⾦⽂”，也称“铭⽂”。P41
36、对⽇⾷，⽉⾷的记载及⼆⼗四节⽓P43
37、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。P43
38、屈原⽣活在战国末期的楚国，代表作《离骚》P43
39、战国时期的“整套编钟”出⼟于湖北随州。P44
40、孔⼦在思想教育和⽂化⽅⾯的重要贡献P46—P47
41、道家学派创始⼈春秋晚期的⽼⼦，他的学说记录在《道德经》⾥；战国时期，墨家的创始⼈是墨
⼦，
他主张“兼爱”“⾮攻”；儒家的代表⼈物是孟⼦，他要求统治者⽤“仁政”治国；道家代表⼈物是庄⼦，
他提出“⽆为⽽治”；法家的代表⼈物是韩⾮，他主张改⾰；兵家的代表⼈物是孙武，他著有《孙⼦兵法》
，“知⼰知彼者，百战不殆”的军事格⾔，就出于此书。
P47—P49
第三章秦、西汉、东汉（41-67）
42、秦从公元前230年⾄前221年，陆续灭掉六国，完成统⼀，定都咸阳。《秦朝疆域图》P60
43、为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
44、秦始皇命⼤将蒙恬⼤举反击匈奴，夺取河套地区。
45、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江⽔系和珠江⽔系。P59
46、公元前209年，陈胜、吴⼴起义在⼤泽乡发动起义，在陈建⽴了政权P63
47、公元前202年，刘邦建⽴了汉朝，定都长安，历称为西汉。刘邦就是汉⾼祖。P64
48、汉初统治者吸取秦亡的教训，实⾏休养⽣息政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展
农业⽣产。P67
49、⽂景时期，重视“以德化民”，社会⽐较安定，百姓富裕起来。历称这⼀时期的统治为“⽂景之治”
。
50、汉武帝接受主⽗偃的建议，下令削弱诸侯国势⼒。接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
P68—69
51、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。P69
52、东汉明帝令⽔利专家王景主持治理黄河。P73
53、汉朝时⽤耧车播种，纺织业中也有了提花机P73
54、东汉杜诗发明⽔排，利⽤⽔⼒⿎风冶铁，⽐欧洲早⼀千多年。P74
55、秦汉之际，匈奴的杰出⾸领冒顿单于统⼀蒙古草原。P77
56、公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴P78—79
57、匈奴⾸领呼韩邪单于向汉朝称⾂，汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于。P79
58、汉武帝派张骞出使西域，公元前60年西汉设西域都护，x疆地区开始⾪属中央政府管辖。P83
59、东汉班超经营西域。班超曾派部下⽢英出使⼤秦。166年⼤秦派使者访问洛阳，这是欧洲国家同
我国的⾸次直接交往。P84—85
60、
丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安出发通过河西⾛廊、今x疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，
又把西域各国的奇珍异宝输⼊中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历的丝绸之路。
P83
61、我国使⽤纸作为书写材料开始于西汉，东汉时蔡伦改进造纸术。P87
62、成书于东汉时期的《九章算术》，是⼀部数学名著。P88
63、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器P88
64、东汉末年，“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》⼀书，华佗创制⿇醉剂“⿇沸散”，编写了医疗体操“
五禽戏”P89
65、西汉末年，佛教传⼊中国中原地区，东汉时期，道教在民间兴起，创始⼈之⼀叫张陵，尊⽼⼦为
教主。P92—91
66、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》⼀书。P93
67、司马迁⽣活在汉武帝时代，编写了《史记》⼀书，这是我国第⼀部纪传体通史。P94
68、秦陵兵马俑是迄今为⽌世界上出⼟的艺术宝库P95
第四章三国两晋南北朝（68-84）
70、200年，曹操对袁绍的官渡之战，奠定了曹操统⼀北⽅的基础。P102
71、208年，曹操对孙刘联军的⾚壁之战，奠定了三国⿍⽴局⾯的基础。P103—104
72、220年，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳；221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年，孙权
称王，国号吴，后定都建业，三国⿍⽴的局⾯形成。
P105
73、孙权派卫温率万⼈船队到达夷洲(今台湾省)，加强了夷洲与⼤陆的联系P106
74、266年，司马炎建⽴晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂局⾯。P1
08
75、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109
76、316年西晋灭亡，317年皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”P109
77、383年，前秦与东晋的淝⽔之战，东晋以少胜多⼤败前秦。P11O
78、420年，东晋⼤将刘裕建⽴宋，此后南⽅经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”
79、北魏分裂后，北⽅先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。
P116
80、南朝的祖冲之在世界上第⼀次把圆周率的数值，计算到⼩数点以后的第7位。P118
81、北朝的贾思勰著有《齐民要术》⼀书，这是我国现存的第⼀部完整的农业科学著作。P119
82、北魏的郦道元写的《⽔经注》，是⼀部综合性的地理学专著。P119
83、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》，称后⼈称为“书圣”P122、
84、东晋的顾恺之代表作有《⼥史箴图》和《洛神赋图》P123
85、南朝的思想家范缜，他撰写了《神灭论》。P124
86、南北朝时期的⽯窟：云冈⽯窟和龙门⽯窟P124
问答题：
1、商鞅变法的内容和意义？
答：公元前356年秦孝公任⽤商鞅变法。P38—39
内容：国家承认⼟地私有，允许⾃由买卖。奖励耕战，⽣产粮⾷布帛多的⼈，可免除徭役。根据军功
⼤⼩授予爵位和⽥宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建⽴县制，由君主直接派官吏治理。
意义：使秦国经济得到发展，军队战⽃⼒不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、孔⼦在思想和教育⽅⾯的成就有哪些？P46—47
答：思想上：孔⼦提出“仁”的学说，主张“爱⼈”，要求统治者体察民情，爱惜民⼒，“为政以德”，反
对苛政和任意刑杀。
教育上：他创办私学，不问出⾝贵贱和家境贫富，⼴收门徒，先后培养的学⽣有三千⼈。注意“因材
施教”，善于启发学⽣思考问题。教育学⽣要有⽼⽼实实的学习态度，要谦虚好学。要求学⽣时常复习学
过的知识，以便“温故⽽知新”。
3、评价秦始皇。P57、P62
答：秦始皇对我国历史作出过巨⼤的贡献：他顺民⼼，完成统⼀，他⾃称皇帝，总揽⼤权；中央设丞
相、太尉、御史⼤夫，分管⾏政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地⽅推⾏郡县制，建⽴了君主专制中
央集权制度。统⼀⽂字、货币、度量衡等，修长城开发南疆，巩固了统⼀，促进了各地区各民族之间的经
济⽂化交流。同时，他又是⼀个残暴的封建皇帝，他⼴修宫殿陵墓，浪费了⼤量⼈⼒、物⼒、财⼒，影响
了⼈民正常的⽣产和⽣活；他还制订残酷的刑法，使⼈民⽣活在⽔深⽕热之中；他焚书坑儒，钳制了思想
，摧残了⽂化。总之他是⼀个有⼤功也有⼤过的皇帝。
3、汉武帝为实现⼤⼀统采取了哪此措施？P68、P74、P78
答：汉武帝采取了⼀系列措施加强中央集权。
①接受主⽗偃的建议，下令允许诸王将⾃⼰的⼟地分给⼦弟，建⽴较⼩的侯国。
②接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学，推⾏儒学
教育。
③将地⽅的铸币权和盐铁经营权收归中央，统⼀铸造五铢钱，实现经济上的⼤⼀统。
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴，夺取河套和河西⾛廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了⼤⼀统，进⼊了⿍盛时期。
5、东晋南朝时，江南地区的开发的原因有哪些？P111
答：①江南地区⾬量充沛，⽓候较热，⼟地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②北⽅⼈⼜⼤量南迁，带来了⼤量的劳动⼒、先进的⽣产技术，耐旱耐寒作物。
③南⽅社会相对安定
④民族融合加强，各族⼈民的⾟勤劳动
⑤统治者重视发展经济，采取了⼀系列措施
6、北魏孝⽂帝的改⾰措施有哪些，有何历史意义？
答：北魏孝⽂帝迁都洛阳以后，进⼀步实⾏了改⾰
内容：在朝廷中必须使⽤汉语，禁⽤鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族姓⽒改为汉族
姓⽒，把皇族由姓拓跋改为姓元；⿎励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采⽤汉族的官制、律令；学习汉族礼法
，尊崇孔⼦，以孝治国，提倡尊⽼养⽼的风⽓等。
意义：1、促进了民族融合.2、传统汉⽂化得到发展
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