七年后，李雪丽还记得自己第一次上课，从办公室到教室200米的距离，“双腿就像灌了铅”，不知道走了多长时间。如今，她已成为学生口中的“老李”，去上课健步如飞，又因徒手拔掉一颗螺丝，成为闻名全校的“丽哥”。

七年时间，李雪丽从教师小白到学生心中的好朋友、好老师，她伴随车院学生成长，车院亦见证她的蜕变。

为了约束学生课堂行为，车院一直实行“扣分制”。每个学生每节课都有一百分，如果学生在课堂上违规，授课老师就会扣除相应分数，这个分数又关系到期末成绩。“学生不喜欢扣分制的课堂管理”，李雪丽发现，学生“原本有一百分，但上课就开始扣分”，这让上课成为一件“很不愉快的事”。

既然扣分不愉快，那么改成加分呢？于是，李雪丽重新设计了课堂管理制度：每节课的起点是零分，学生回答问题表现优异，就会获得加分。这样一来，上课就从“扣分”逆转为“加分”，每上一节课，都是在“挣分”。

李雪丽（左三）被评为优秀教师

第一次讲完“挣分制”原理，李雪丽为了鼓励学生举手，提了一个最简单的问题：“这节课的课程名称是什么？”大多学生都不相信这么简单就能加分，都迟疑不敢回答。一位同学尝试着举了手，半信半疑按照教科书名读出了答案，李雪丽立马给他加了五分。

“这么简单的问题我也能回答”，教室里瞬间沸腾了，“原来李老师不是开玩笑！”尝到了甜头的学生开始踊跃举手，争相回答问题。每次李雪丽提问，面对的都是一排排努力举到最高的手，还有学生在下面大喊，“丽哥，选我！选我！”

李雪丽课后与其他老师交流学习

虽然课堂氛围被带动起来，但仍有一些腼腆的学生不愿主动举手。为了解决这个问题，李雪丽将原本抽单人回答改为抽一横排或纵队，“全排作答，这样那些很腼腆的同学也要回答问题，确保每个人都能加分”。因为被抽中的机会太抢手，2015级汽车班的同学甚至开玩笑要去举报她，就因为“不请他们回答问题”。

年纪轻轻的女老师被学生叫“哥”，源于李雪丽在一次实训课上，徒手拧脱了螺丝。这项事迹立刻传遍学校，为她赢得了“女汉子”的称号，学生也亲切地叫她“丽哥”。

其实，李雪丽刚任教时也是个“实训小白”。本科毕业，她的理论知识还比较扎实，实操就是实实在在的短板了。飞速进步的诀窍，李雪丽只有八个字：多学、多练、不要怕脏。

李雪丽一直记得她第一次教学生换机油。没有车的她从未亲手换过机油，为了能够顺利站上讲台，她开始“特训”。“要明白一件事，首先得知道它是什么”，李雪丽做的第一件事，就是大量查阅换机油的信息，去维修网站、论坛，找到换机油的图文，了解相关部件构成。

她还找到在4S店上班的同学，追问行业内幕，比如汽车换机油时有什么猫腻等等。做足了大量理论功课后，她就去实训中心找车亲自动手操作。等到将换机油这件事摸了个七七八八，她再找到实训中心的教师请教疑问，最后再练习了两次。这样一套扎实的流程下来，李雪丽终于有了讲课的底气。

实训课上不乏“精致”的男生，为了不沾上油污，总是站得远远的，防止被抽到。李雪丽故意抽每次站得最远的人来实操，“只要脏了一次，后面就能放开手脚了”。学生们逐渐明白了她的“套路”，也体会到她的良苦用心，最后都规规矩矩地动手，实训能力得到了提升。

入职三年后，李雪丽参加多校联赛，分别在2017、2018年学院教师实训教学技能竞赛中获得一等奖、二等奖，2020年又被选入省赛，获得四川省职业院校教师教学能力大赛三等奖。

“女汉子”、“丽哥”，这些称呼虽然并不“窈窕淑女”，但李雪丽乐在其中。心之所向，素履以往。在教学这条路上，创新“挣分法”，不断磨练实训能力，李雪丽一路打怪升级，为的都是让学生学到真本事。

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